为进一步加强师德师风建设，引导广大教师增强职业责任感、使命感、荣誉感，提升教师队伍思想政治素质和职业道德水平，2024年3月27日下午，会计教研室在814办公室举办了关于“加强和改进新时代师德师风建设和新时代高校教师职业行为十项准则”的学习，会议由会计教研室徐贺主任主持，明确指出本次研讨会的核心议题是为全面落实科教兴国和人才强国战略，调动和保护高校和科研人员的积极性创造性，维护高校科学研究秩序，营造良好科研氛围，增强高校科研能力，促进教育科技事业科学发展、健康发展。

教研室资深教师就科学研究是高校的重要职能，科研人员是高校科学发展的重要资源。长期以来，高校科研人员牢记科教兴国和人才强国使命，立足岗位、敬业奉献，为创新型国家建设和高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新作出重要贡献。新的历史条件下，大力推动科技创新驱动发展、全面提高高等教育质量，对高校科学研究提出新的更高要求。

全体参会教师围绕应当用好国家统编教材。以讲好用好教材为基础，认真参加教材使用培训和集体备课，深入研究教材内容，吃准吃透教材基本精神，全面把握教材重点、难点，认真做好教材转化工作，编写好教案，切实推动教材体系向教学体系转化。应自觉践行社会主义核心价值观，严格遵守国家宪法和法律法规；模范遵循学术规范和科学伦理，坚决抵制学术失范和学术不端行为；大力弘扬科学研究精神，不断增强科技创新能力；严格遵守师德规范，牢固树立服务意识，主动服务经济社会发展。科研人员申报项目，要坚持实事求是，充分考虑自身研究力量，加强可行性论证，对申报项目的工作基础、研究现状、人员组成等作真实陈述，保证申报项目材料的真实可信。不得隐瞒与项目协作单位以及参与人员的利益关系。不得以任何方式干扰影响项目评审工作。

会议最后，教研室徐贺主任总结发言，高度肯定了各位教师积极参与讨论的热情和提出的意见建议，并明确了下一步的工作重点与期望。他表示，科研人员要有高度的社会责任感，坚持实事求是的科学精神和严谨认真的治学态度。